分级的政策

教育委员会认识到，为了提供全面和有效的教育，有必要建立一个统一的系统来评估学生的成长和成就. 以下政策将有助于行政部门和教师实现这一目标:
1. 每年四个批改期.

2. 须呈报的职系如下:
92 - 100高级熟练度 
85 - 91分，高于平均水平
77 - 84熟练
70 ~ 76部分熟练 
55 - 69分不精通/无学分 
我                         不完整的
P                         精通
NP不精通 
GNI等级未发布 
正在进行的CIP课程(成绩在课程结束时公布) 

个人进步计划(PIP)可能需要在学年的任何报告期间表现不佳的任何学生. 学生, 家长或监护人及学校工作人员将合作设计并实施此改善计划. 一个学生如果最终平均成绩没有超过76分，仍然可以通过成功地满足他/她的PIP而进入下一个水平. 

3. 熟练程度可由下列类型的学生评估来确定:
每日作业/功课
学生的参与 
家庭作业 
测试:笔试、实践练习、口语 
文档/笔记本电脑/组合/期刊 
报告/论文 
展览/展示 
所学知识的演示 

4. 不完整的分数可以在评分期结束时颁发，由于合法的缺勤或在教学楼管理部门的批准下，由学科教师酌情决定. 所有作业必须在新批改期的两周内完成, 特殊情况除外. 

5. 全年课程的考试:每个参加全年课程的学生都必须参加期中和期末考试. 这些考试每次占期末成绩的10%，每次评卷期占期末成绩的20%. 
学期课程考试:对于那些采用整体考试计划的学校，期中考试和期末考试各占期末平均成绩的10%. 两个评分阶段各占最终平均分的40%.

6. 在期中或期末考试期间因病缺课需要医生证明. 

7. 班级排名:学生的班级排名不会与学院/大学或其他组织共享，除非有证据表明不提供班级排名会使学生被排除在考虑范围之外.  累计, 每学年未加权平均绩点(GPA)的计算方法是将每门课程的学分乘以学分数，再除以可能的总学分数.  只有授予高中学分的课程将被计入GPA.